Distintas formas de aprendizaje

         En clase hemos visto distintas formas de aprender, y son las siguientes:
            -Condicionamiento clásico: es un tipo de aprendizaje llevado a cabo por primera vez por Paulov, este hizo un experimento con perros, cada vez que les ponía la comida hacia sonar una campana, de este modo cada vez que la campana sonaba los perros sabían que iban a comer. Los perros asociaban un estimulo( la campana) dando una respuesta (la salivación). De esta forma cada vez que los perros escuchasen la campana salivarían como respuesta al estimulo. Por ejemplo en mi campamento cada vez que suena el sonido del megáfono significa que tenemos que recoger los objetos que hemos usado y hacer una asamblea, ya el primer día nos lo explicaron así y desde ese día y hasta que se nos fuimos lo realizábamos, ya que asociábamos ese sonido a recoger y ha hacer una asamblea, y cuando me voy y escucho ese sonido siempre me da el impulso de hacer una asamblea porque ya tengo asociado ese sonido a esa acción.
-Condicionamiento operante: es una forma de aprender mediante castigos o recompensas. Existen cuatro tipos:

• Refuerzo positivo: es una conducta que refuerza la frecuencia de respuesta del individuo
• Refuerzo negativo: es una conducta que retira la frecuencia de respuesta del individuo
• Entrenamiento de omisión:se produce cuando la respuesta impide un refuerzo positivo
• Castigo: provoca la disminución de la conducta porque el suceso que le sigue es un estimulo aversivo 

-Aprendizaje social: Las personas aprenden nuevos comportamientos a través de factores sociales de su entorno. Esto se produce de la siguiente forma: uno actúa de modelo y el otro imita su conducta. Esto se ve mejor con un ejemplo claro y es que los hijos actúan como sus padres, ya que estos actúan de modelo, si un padre tiene una manía, como por ejemplo, comer la sopa con tenedor su hijo hará lo mismo ya que tiene en su padre un modelo a seguir para poder formarse.
-Constructivismo: es la forma en la que cada persona reconstruye su experiencia interna y subjetiva de la realidad. En este caso la inteligencia no podría medirse ya que cada uno se enfrenta de forma distinta a los problemas que se le ponen por delante.
-Conectivismo: esta basado en el análisis de las limitaciones del constructivismo, conductismo y cognitismo para explicar el efecto que ha tenido la tecnología sobre nosotros durante estos años